Processo di apprendimento agile

Apprendimento in un contesto di gruppo

Career 4.0 prevede che i discenti siano organizzati in gruppi di apprendimento composti da un massimo di sei mentee. Essi rimangono insieme per tutta la durata del progetto di apprendimento e lavorano per raggiungere i loro obiettivi di apprendimento individuali e/o di gruppo. I gruppi di apprendimento possono scambiarsi informazioni, dare feedback o competere e imparare gli uni dagli altri. Sono quindi possibili diverse forme di gruppi di apprendimento. Possono essere (e-)comunità di pratica, che si concentrano sull’apprendimento nelle reti sociali, gruppi di apprendimento interfunzionali, che sono progettati per sviluppare risultati di apprendimento creativi come nuovi prodotti e servizi orientati al futuro e forme miste come squadre competitive, cooperazione transnazionale, ecc..

Ci sono diverse caratteristiche dei gruppi di apprendimento all’interno del quadro di riferimento della Carriera 4.0:

1. Sono auto-organizzati e possono decidere da soli come raggiungere i loro obiettivi di apprendimento.
2. Hanno diritto di partecipare alla selezione delle guide didattiche.
3. Sono responsabili, sia individualmente che come gruppo di apprendimento, di sviluppare e seguire la loro strategia di apprendimento , di raggiungere gli obiettivi di apprendimento e di richiedere il supporto delle guide di apprendimento quando necessario.

In generale, lavorare in gruppi di apprendimento e seguire un concetto di apprendimento agile permette un processo di apprendimento più individuale ed efficace e consente agli studenti di mostrare un’elevata autonomia e auto-organizzazione, sia individualmente che in un contesto di gruppo. Gli sprint di apprendimento brevi rendono possibile una tempistica più flessibile e creano la possibilità di sfruttare al meglio il lasso di tempo disponibile.

Che cos’è l’apprendimento agile?

Per capire come l’apprendimento agile viene utilizzato nel concetto di apprendimento della Carriera 4.0, è importante innanzitutto comprendere quali sono le caratteristiche tipiche dei metodi agili e come si può realizzare l’apprendimento agile.

Il principio di base di Scrum, uno dei più noti metodi agili, è costituito da brevi fasi di sviluppo – i cosiddetti Sprint – con obiettivi chiari e regolari cicli di feedback. All’inizio di una fase del progetto di apprendimento, gli obiettivi vengono definiti nella pianificazione dello Sprint e i compiti sottostanti vengono scritti e classificati per priorità. Un intero team inizia a lavorare su questi compiti, ognuno lavora in modo indipendente fino a quando non si incontra di nuovo per presentare i risultati intermedi e discutere i potenziali problemi. Alla fine di uno Sprint si riflette sui risultati, sul processo e sulla collaborazione e inizia un nuovo intervallo.

Il concetto di apprendimento agile per il settore educativo offre i seguenti vantaggi:

  • Feedback e riflessioni regolari attraverso piccoli sprint di apprendimento con obiettivi chiaramente definiti.
  • Sostenere i mentee nel raggiungimento dei loro obiettivi di apprendimento e promuovere un senso di autoresponsabilità.
  • Processo di apprendimento più efficace e flessibile e maggiore motivazione, anche per progetti di apprendimento complessi.
  • Aiutare l’apprendimento in contesti di gruppo e migliorare il lavoro di squadra

Come viene utilizzato in Carriera 4.0?

Tutti i progetti di apprendimento sono suddivisi in periodi di apprendimento. Si tratta di unità di apprendimento brevi e flessibili, alla fine delle quali vengono presentati i risultati dell’apprendimento e si riflette sul progresso dell’apprendimento nel gruppo di apprendimento o individualmente. Ogni Sprint di apprendimento, che è progettato per adattarsi alle esigenze dei discenti, rappresenta una compilazione coerente di argomenti e contenuti di apprendimento per i quali i discenti ricevono compiti concreti con l’obiettivo di apprendimento di elaborare soluzioni in modo indipendente, documentare il risultato, condividerlo con gli altri, commentare le proposte di soluzione dei loro membri del team e discuterne tra di loro.

Così, nel concetto di apprendimento Career 4.0 sono concepibili progetti di apprendimento agili in forma compatta, così come l’implementazione di progetti di apprendimento agili su un periodo di tempo più lungo. Questa flessibilità temporale è favorita dall’uso della piattaforma di apprendimento digitale. La piattaforma di apprendimento digitale sviluppata appositamente per il concetto di apprendimento agile Carriera 4.0 funge da mezzo e supporta l’interazione.

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