RE_01_Análisis de datos del marco económico

Paula García tiene 17 años y acaba de graduarse de la escuela secundaria. Le resultó muy difícil porque tenía problemas considerables con materias relacionadas con la ciencia. Sus padres le dijeron que la escuela no es crucial para el éxito profesional.

Durante años, se ha estado reuniendo regularmente con sus amigos María y Juan para noches de cocina creativa. Ahora los tres quieren convertir su pasatiempo compartido en una carrera. Dado que Paula y sus amigos aún no tienen un plan sobre cómo realizar su proyecto y si su idea podría tener posibilidades de éxito en su región, deciden investigar las realidades de la región.

Objetivos de aprendizaje

Objetivo general: Los jóvenes podrán identificar y analizar los datos del marco económico de su país / región para derivar indicadores de oportunidades e ideas de empleo. Al mismo tiempo, los jóvenes adquirirán habilidades emprendedoras y digitales, que serán incorporadas a su plan de desarrollo personal.

Objetivos específicos:

• Los jóvenes pueden decidir por sí mismos a partir de qué perímetro de datos económicos les resulta relevante.
• Los jóvenes pueden determinar el desempeño económico de su región objetivo.
• Los jóvenes pueden analizar la situación demográfica en forma de distribución por grupos de edad en el lugar utilizando la plantilla adjunta.
• Los jóvenes podrán clasificar qué empresas / industrias tienen su sede en la ubicación de destino y qué empresas / industrias operan en la ubicación de destino.
• Los jóvenes pueden determinar el costo de vida promedio en el lugar de destino.
• Los jóvenes pueden analizar la tasa de desempleo, el nivel de educación promedio, la fuerza laboral disponible y el ingreso familiar promedio de la ubicación objetivo utilizando la plantilla adjunta.
• Los jóvenes pueden clasificar información sobre el número de diferentes nacionalidades de personas que residen en el lugar utilizando la plantilla adjunta, infiriendo preferencias culturales a demanda.
• Los jóvenes pueden evaluar el potencial y los riesgos del lugar basándose en los datos recopilados sobre la economía, las empresas y la sociedad.
• Los jóvenes pueden evaluar la idoneidad personal de la ubicación para su idea de negocio comparando las oportunidades y los riesgos de la ubicación con sus requisitos para que una ubicación tenga éxito en su negocio.